Quels résultats ont obtenu d'autres personnes après un accompagnement personnalisé ?

Image générée par l'IA. | Article mis à jour le 23 octobre 2026.

Dans presque chacun de mes appels stratégiques, il arrive un moment où la personne devant moi arrête de me parler de son projet pour me poser la même question, souvent un peu gênée de la poser. Elle veut savoir ce que les autres ont réellement obtenu après être passés par mon accompagnement, parce qu'avant d'investir dans son propre projet, elle a besoin de voir que c'est possible pour quelqu'un d'autre. Si vous vous posez la même question en ce moment, voici des résultats concrets, racontés tels qu'ils se sont passés.

Quels résultats obtiennent les clients d'un accompagnement pour créer une formation en ligne ?

Parmi les plus de 350 entrepreneurs que j'ai accompagnés, les résultats prennent 4 visages bien différents, soit des revenus, une reconnaissance professionnelle, l'accès à des institutions fermées et une visibilité inattendue. Plusieurs de mes clients réalisent environ 10 000 $ de ventes dès le premier mois suivant leur lancement, pendant que d'autres obtiennent une accréditation, des mandats ou une invitation à un sommet international.

Je vous les présente par catégorie plutôt qu'en une longue suite de témoignages, parce que l'argent est souvent le premier résultat qu'on regarde, alors qu'il n'est pas toujours celui qui transforme le plus une carrière. En lisant la suite, vous allez probablement reconnaître le visage qui ressemble le plus à ce que vous espérez pour votre propre projet.

Des revenus qui arrivent parfois dès le premier mois

Commençons par ce que tout le monde a en tête. Plusieurs de mes clients réussissent à faire des ventes d'environ 10 000 $ dès le premier mois suivant le lancement de leur formation en ligne. Je ne vous présente pas ce chiffre comme une promesse, mais comme ce que je vois régulièrement chez des experts qui ont bien validé leur marché avant de se lancer et qui ont mis l'énergie nécessaire dans leur lancement.

D'autres résultats financiers se construisent plus lentement et sont tout aussi intéressants. Un de mes clients a doublé son salaire annuel dans les 16 mois suivant le lancement de sa formation en ligne. Ce genre de résultat ne fait pas beaucoup de bruit sur les réseaux sociaux, mais pour la personne qui le vit, c'est souvent le moment où elle réalise que son expertise peut enfin générer des revenus sans dépendre uniquement de ses heures de travail.

Le résultat le plus exceptionnel que j'ai vu en plus de 8 ans d'accompagnement, que je vous présente justement comme une exception, est celui d'un client qui a généré 150 000 $ dans le mois suivant le lancement de sa formation en ligne. Je le mentionne parce qu'il est réel, mais je ne voudrais surtout pas que vous le lisiez comme un objectif réaliste pour un premier lancement.

Guylaine, de l'appel découverte à formatrice officielle de l'OACIQ

Le deuxième visage d'un résultat est la reconnaissance professionnelle. L'histoire de Guylaine, une courtière immobilière que j'ai accompagnée, l'illustre mieux que n'importe quelle explication.

Quand Guylaine est arrivée, elle avait simplement une idée de formation en ligne liée à son expertise en courtage immobilier. 

Après l'accompagnement, elle a entrepris de faire accréditer sa formation en ligne par l'OACIQ, l'Organisme d'autoréglementation du courtage immobilier du Québec. Le processus ne s'est pas fait d'un seul coup. À un certain moment, tout a bloqué à cause d'un problème de compréhension autour de la définition d'un mot, puis il a fallu ajuster certains termes légaux liés à son expertise. Mon équipe et moi avons continué de l'accompagner pendant toute cette validation, parce qu'un projet qui bloque sur un détail comme celui-là peut facilement s'éteindre s'il n'y a personne pour aider à le débloquer. C'est d'ailleurs là que se joue la différence entre acheter une formation en ligne autonome et un accompagnement personnalisé.

Sa formation en ligne a finalement été approuvée dans son entièreté avec quelques ajustements. Elle a été accréditée pour 8 unités de formation continue, qu'on appelle des UFC. Pour mesurer ce que ça représente, il faut savoir que les courtiers immobiliers du Québec ont l'obligation de suivre de la formation continue. Selon le Programme de formation continue obligatoire 2025-2027 de l'OACIQ, ils doivent accumuler un minimum de 20 UFC par année, une UFC équivalant à une heure de formation admissible. Chaque courtier qui achète la formation en ligne de Guylaine obtient donc le tiers de ce minimum, ce qui lui donne une excellente raison de la choisir plutôt qu'une autre.

L'histoire ne s'arrête pas là. Après avoir vu son travail pendant le processus d'accréditation, l'OACIQ l'a engagée à titre de formatrice officielle. Aujourd'hui, Guylaine donne de la formation aux courtiers partout à travers le Québec.

Quand une formation en ligne ouvre les portes d'un milieu fermé

Le troisième visage d'un résultat est plus discret, mais il peut changer une carrière tout autant. Certaines institutions sont réputées très difficiles à percer pour un expert externe. Pourtant, 2 de mes clientes y sont entrées grâce à leur formation en ligne.

La première a réussi à faire entrer sa formation en ligne dans les commissions scolaires, un milieu reconnu pour être très fermé. Lorsqu'elle a présenté son portail de formation, les dirigeants l'ont trouvé tellement professionnel qu'ils lui ont confié des mandats.

La deuxième a vécu une expérience très semblable avec les CIUSSS, une autre institution qu'on dit difficile à percer. En voyant son portail, les responsables ont été assez impressionnés par son professionnalisme pour autoriser l'implantation de sa formation en ligne à titre de projet dans les CIUSSS.

Ce que je retiens de ces 2 histoires, c'est que dans ces milieux, la qualité de la présentation parle avant même que le contenu soit évalué en profondeur. Un portail qui a l'air improvisé referme la porte rapidement, alors qu'un portail professionnel devient une véritable carte de visite.

Une visibilité qu'on n'avait pas vue venir

Le quatrième visage est peut-être celui qui surprend le plus. Une de mes clientes, enseignante de métier, vivait dans le Grand Nord québécois avec sa petite famille parce que son conjoint y travaillait. Elle faisait l'école à la maison à ses enfants et elle a créé une formation en ligne à partir de cette expérience.

Seulement 3 semaines après son lancement, elle a été contactée pour aller donner une conférence à un sommet sur l'éducation à Paris. Loin de tous les réseaux habituels, elle a été repérée en plein lancement grâce à sa formation en ligne. C'est un exemple que j'aime rappeler aux experts qui croient que ne pas être connu peut limiter les succès.

Qu'est-ce qui rend ces résultats possibles ?

Quand je regarde ces histoires une à côté de l'autre, je vois 3 éléments qui reviennent chaque fois.

Le premier est la qualité professionnelle de ce qui est livré. Dans le cas des commissions scolaires comme dans celui des CIUSSS, c'est le portail lui-même qui a convaincu les dirigeants. Derrière ce portail, il y a une formation en ligne conçue avec une vraie structure pédagogique, qui vient de mes 22 ans en enseignement, ainsi qu'une intégration web réalisée par mon équipe expérimentée.

Le deuxième est un accompagnement qui continue quand ça bloque. Le processus de Guylaine avec l'OACIQ aurait pu s'arrêter net sur une simple question de vocabulaire. Il a abouti parce que quelqu'un était encore là pour l'aider à trouver la bonne formulation.

Le troisième élément revient dans presque tous mes articles, parce qu'il est déterminant. Il s'agit de l'effort que la personne déploie une fois sa formation en ligne livrée. Un portail magnifique que personne ne voit ne produira aucun des résultats que je viens de vous décrire. Guylaine a entrepris elle-même sa démarche auprès de l'OACIQ, les clientes des commissions scolaires et des CIUSSS sont allées présenter leur portail aux bonnes personnes et l'enseignante du Grand Nord a mis toute son énergie dans son lancement. J'explique plus en détail pourquoi ce qui se passe après la livraison fait toute la différence dans l'article Est-ce que je risque de payer pour un accompagnement et de ne rien vendre au final ?

C'est pour réunir ces 3 éléments que j'ai bâti Le Propulseur de programmes en ligne 3.0. Je ne vais pas détailler ici comment tout ça fonctionne concrètement, puisque cette partie se discute en appel stratégique. Par contre, je tiens à être transparente sur un point. Je garantis la qualité de l'accompagnement et du travail technique, jamais un niveau précis de revenus, justement parce qu'une partie importante du résultat vous appartient.

Quel résultat viser pour votre propre formation en ligne ?

Avant de comparer votre projet aux résultats des autres, prenez quelques minutes pour vous poser 3 questions. Elles vont vous aider à déterminer quel visage de résultat vous visez vraiment, parce que ce choix influence la formation en ligne que vous allez bâtir.

1. Quel résultat est le plus important pour moi en ce moment ? Des revenus rapides, une reconnaissance dans ma profession, l'accès à une institution ou une plus grande visibilité ne demandent pas tout à fait la même formation en ligne ni la même stratégie de lancement.
2. Mon domaine a-t-il un ordre professionnel ou une obligation de formation continue ? Si c'est le cas, vérifiez si cet organisme accrédite des formations externes, comme l'OACIQ l'a fait pour Guylaine. Une accréditation donne aux membres de votre profession une raison concrète de choisir votre formation en ligne.
3. Quelles institutions pourraient bénéficier de mon expertise ? Dressez la liste des organisations, publiques ou privées, dont les employés ou les clients vivent le problème que vous savez résoudre. Pensez au milieu scolaire, au réseau de la santé, aux associations professionnelles ou aux grandes entreprises de votre secteur.

Vous n'avez besoin de personne pour faire cet exercice. Une feuille, un crayon et 1 heure de réflexion honnête suffisent pour y voir beaucoup plus clair.

En résumé

Les résultats obtenus par mes clients après leur accompagnement prennent 4 visages, soit des revenus parfois dès le premier mois, une reconnaissance professionnelle comme l'accréditation de Guylaine, des portes ouvertes dans des institutions fermées et une visibilité inattendue. Dans chacun des cas, la qualité professionnelle de la formation en ligne a joué un rôle, tout comme l'effort que la personne a déployé une fois sa formation en ligne livrée. Savoir quel visage vous visez vous-même reste le meilleur point de départ pour bâtir la vôtre.

J'ai créé un document PDF gratuit sur Les 7 étapes de planification pour passer d'une idée à la création d'une formation en ligne. Je vous invite à le télécharger de ce pas.

Si cet article peut être utile à quelqu'un qui jongle avec l'idée de créer sa formation en ligne, n'hésitez pas à le lui partager.

Si vous hésitez encore entre vous lancer par vous-même ou vous faire accompagner, je vous invite à lire Vaut-il mieux créer ma formation seule ou avec un accompagnement ?

Vous pouvez aussi en apprendre sur la vente, le marketing, les technologies et ainsi obtenir encore plus de valeur en allant voir nos autres articles sur la création et la vente de formations en ligne.

Julye, La Prof du Web.

Note : L'intelligence artificielle a été utilisée comme soutien pour rédiger cet article afin d'économiser du temps. Le contenu a cependant été révisé et approuvé par un humain. Il reflète donc fidèlement mon point de vue, celui de La Prof du Web, qui accompagne les entrepreneurs, les experts, coachs, consultants et formateurs à transformer leur expertise en une entreprise de formation en ligne rentable, éthique et durable.

Foire aux questions